La dimensión celebrativa de la fe como medio para desarrollar la inteligencia espiritual en los docentes de educación religiosa
DOI:
https://doi.org/10.64893/v0d3zc83Palabras clave:
Educación Religiosa, Inteligencia Espiritual, Celebración de la Fe, DocentesResumen
Esta investigación realiza un análisis de la dimensión celebrativa de la fe como un medio para el desarrollo de la inteligencia espiritual en la vida de los docentes de Educación Religiosa de I y II Ciclo, teniendo beneficios directos en las aulas. Su desarrollo se realizó en cinco fases: recopilación y revisión del material obtenido, la formulación de un plan de trabajo, reducción de datos conforme a la codificación, la interpretación de estos y la obtención de los resultados y conclusiones. Para dicho proceso se recolectó documentación bibliográfica, entrevistas semiestructuradas a expertos en el tema y un grupo focal con docentes de Educación Religiosa de circuito 06 de la Regional San José Norte. Los resultados obtenidos demuestran que una vivencia activa de la dimensión celebrativa de fe tiene efectos positivos en el desarrollo de su inteligencia espiritual y se convierte en un sustento para la labor docente.
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