(Artículo III) La teoría de las inteligencias múltiples: una evaluación crítica desde la perspectiva de la cognición y el lenguaje: La aplicación de las ciencias cognitivas en la educación: perspectivas a partir del caso de la teoría de las inteligencias múltiples. Humanitas, [S. l.], v. 7, n. 7, p. 164–183, 2010. Disponível em: https://revistahumanitas.ucatolica.ac.cr/index.php/humanitas/article/view/290. Acesso em: 10 jun. 2026.